〔フレッシュおはよう東日本〕10号：仙石線『青葉城恋唄』（1988年11月）を営団『7号ビジョン』（1991年11月）で読み解く（仮） tht - 2018/3/24

中村様 ハツ 権代 唐辛子 有機物質 食肉 営団南北線 埠頭

せんだいメディアテーク（で、小学校の教諭が集まって制作した本作）では、三脚を使って傾いているんですぜ。さあさあ県立の短大（現在は4年制）における栄養教諭の養成あっての学校給食なのですよ＠えっへん。

研究ホワイトボックス（49） とにかく「主成分分析つき回帰木」するには tht - 2023/1/1

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> 私はこの学校で教諭を務めるなかで、全員が全教科を学んでいることによる知識の豊富さや、ディスカッションにおける考え方の多様さ、さらに自分とは異なる考えや成果を寛容に受け入れる風土などを肌で感じています。

【自由研究】ここからここまで【AIどうでしょうつき】 tht - 2019/8/13

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区教委“つき”みたいなかたちで各校を行き来する（※直行直帰かどうかは知らない）司書教諭という理解でよろしかったでしょうか＆しつれいしました。※このあと「司書教諭」ではなかったとわかってまいりますが、ここでは「ニュースだけを見ると司書教諭かなと思った」という話を展開しています。

【ピーク】もじれどももじれども【ポーク】 tht - 2019/7/1

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そういうふうに実在の会社名を挙げて講義する権限が高校までの教諭ではちょっと…（てんてんてん）といって、法学を修めた者による確かな講義を短大や大学で受けなさいってこった。

ふれねる「自由研究 数学」の好（HAO） tht - 2021/8/25

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> 数学の教諭が「数値計算ソフト」と思っているだけでは「大村はま」あまつさえ「夏目漱石」につながらない。> 講師：千葉県立＊＊高等学校教諭　オー橋　＊＊　先生。> （高等学校の数学の教諭が）じぶんが教職（課程そして免許）を取ったときには知らなかったことを、きちんと「アップツーデート」で学べる機会が確保されることがきわめて重要であると再認識されましょう。

研究ホワイトボックス（16） 研究課題のありかにあたりをつけるには（超長期編） tht - 2017/4/29

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> 秋田大付属小の＊＊＊＊教諭は「小学３年ころから新聞を読む習慣をつけたほうがよい」と語る。＊＊教諭はその出来栄えに感心し「低学年から新聞を学んでもらって良かった」と、新聞を活用した成果を語る。

きょうは自己採点でキャベツ太郎。 tht - 2021/1/16

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> 数学の教諭が「数値計算ソフト」と思っているだけでは「大村はま」あまつさえ「夏目漱石」につながらない。

ふれねる「自由研究 数学」の忙（BOU） tht - 2021/8/25

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> 数学の教諭が「数値計算ソフト」と思っているだけでは「大村はま」あまつさえ「夏目漱石」につながらない。